ÖZ Travmatik Dental Yaralanmalar Konusunda Yapılan Ön Test Son Test Çalışmasının Ebeveyn Bilinç Düzeyi ve Tutumu Üzerine Etkisinin Değerlendirilmesi Amaç: Dental travma, çocukluk çağında oldukça sık görülen yaralanma şekillerinden birisidir ve durum yönetimi bu tür yaralanmalarda oldukça kritik bir nokta haline gelmektedir.
Bu çalışmanın amacı, herhangi bir travma maruziyeti karşısında ebeveynlerin dental travma yönetimi konusunda bilgi düzeyinin ön test son test yöntemiyle ölçülmesi ve ardından video eğitimi ile bilgilendirme yapılarak eğitimin ebeveyn bilgi düzeyine etkisinin değerlendirilmesidir
Çalışmamıza, bir üniversite Çocuk Diş Hekimliği Anabilim Dalı’na rutin muayene amacıyla başvuran 200 ebeveyn dahil edilmiştir. Araştırmacı tarafından ebeveynlere 27 sorudan oluşan bir anket formu dağıtılmış ve bu formu yanıtlamaları istenmiştir. Anketin uygulanmasının ardından, ebeveynlerin travmatik dental yaralanmalar konusunda hazırlanmış olan eğitici videoyu izlemeleri sağlanmış ve sonrasında aynı anket formunu ikinci kez doldurmaları istenmiştir. Nitel değişkenler açısından bağımlı iki grup arasındaki fark, McNemar testi ve McNemar–Bowker testi ile değerlendirilmiştir. p değeri 0.05’in altında olan sonuçlar istatistiksel olarak anlamlı kabul edilmiştir
Bu çalışma, ebeveynlere yönelik verilen kısa süreli bir eğitimin, çocuklarda meydana gelen dental travmaların acil yönetimi konusundaki bilgi ve tutumlarına etkisini incelemiştir. Araştırmaya 200 ebeveyn katılmıştır. Eğitim öncesi ve sonrası yapılan testler, ebeveynlerin bilgi düzeyinde istatistiksel olarak anlamlı bir artış olduğunu göstermiştir. Özellikle çocuğun diş gelişimini düzenli takip etme oranı %67'den %92’ye (p