Amaç

Bu çalışma, ebelik bölümü öğrencilerinin bireysel yenilikçilik düzeyleri ile yapay zekâya yönelik tutumları arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel tipte olan araştırma, bir devlet üniversitesinin Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümünde öğrenim gören öğrenciler ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya 250 gönüllü öğrenci katılmış olup bu oran toplam öğrencilerin %62’sini oluşturmaktadır. Veriler, kişisel bilgi formu, Yapay Zekâya Yönelik Genel Tutum Ölçeği ve Bireysel Yenilikçilik Ölçeği ile toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS (Statistical Package of Social Science) 22.0 programı kullanılarak değerlendirilmiştir.Bulgular: Öğrencilerin bireysel yenilikçilik kategorilerine göre yapay zekâya yönelik pozitif tutumları arasında anlamlı fark bulunmuştur (p