AmaçGeriatrik hasta popülasyonundaki artış, bu alanda uygun tutum ve yeterliliklerin geliştirilmesini diş hekimliği eğitimi için kritik hale getirmektedir. Bu çalışma, lisans ve lisansüstü diş hekimliği öğrencilerinin geriatrik hastalara yönelik bilgi ve tutumlarını değerlendirmeyi, bu parametreleri farklı eğitim seviyeleri arasında karşılaştırmayı ve gelecekteki eğitim politikaları için öneriler sunmayı amaçlamaktadır.Gereç ve YöntemlerBu kesitsel çalışmada, lisans (n=215) ve lisansüstü (n=200) diş hekimliği öğrencilerine iki bölümlü bir anket uygulanmıştır.
İlk bölüm demografik özellikleri kapsarken, ikinci bölüm geriatrik tedavi, müfredat ve özel eğitime duyulan ihtiyaç hakkındaki görüşleri değerlendirmiştir. Veriler, tanımlayıcı istatistikler, ki-kare, Fisher kesinliği, Student t ve Mann-Whitney U testleri (p